2024年10月25日，为助力新进教师提升教学能力、改进研究方法以适应教研工作，会计系在教学楼1118教室举办了一场以“导师‘传帮带’，‘薪’火谋发展 ”为主题的“新教师适应教学工作的经验交流与指导活动”，会计系骨干教师传经送宝，为新进教师拓宽教研之路，夯实发展之基。
会计系主任刘贤洲首先阐述了活动的重要意义和目的。他指出，本次活动的目的是为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助新进教师更快适应高校教学与研究工作。他强调，导师“传帮带”是会计系的优良传统，对新进教师加快融入新的环境、适应新的岗位意义重大。会计系骨干教师要做好传经送宝，为新进教师授业解惑，特别是要善于总结优秀经验，统一教学理念，改进教学设计。新进教师应积极与导师沟通交流，规划职业发展，提升教学与研究能力，扎实开展教研工作。
对于新进教师而言，这就是一场及时雨。活动中，新进教师详细汇报了开学以来教学工作开展情况，提出了目前遇到的问题和面临的困难，如：高校教师职业发展规划、授课技巧、教学后勤保障等。
进入圆桌分享交流环节，针对新进教师提出的问题，与会人员各抒己见，从教案设计到活跃课堂氛围；从教学进度把控到仪器设备调试；从课后作业布置到期末考试安排等，会计系骨干教师积极分享经验甚至是教训，就像一把把精准的手术刀，剖析着教学中的关键环境和重要节点，如一盏盏明灯，为新进教师照亮了前进之路。
最后，刘贤洲主任对本次活动进行了总结。他表示，本次活动好似一座桥梁，连接着优秀教师的经验与新进教师的困惑，一方面拉进距离、增进感情，更重要的是促进好的经验分享传递，知识的“薪”火生生不息，是一次成功的交流指导活动。新进教师应充分吸收好的经验做法，并应用于实际工作，进一步改进完善教学研究方法，不断提升教学质量。相信新进教师们带着满满的收获，必将在教学科研的舞台上绽放光彩，为会计系的发展注入新的活力，推动教学质量不断迈向新的台阶。
